Tips og inspiration til alle, der arbejder i grundskolen

Eleverne skal læsetræne på præcis det niveau, der passer til dem. De skal læse hver dag, og så skal de læse højt for sig selv. Sådan lyder de centrale principper i læsekonsulent Pernille Frosts program for begynderlæsere. Læs, hvorfor differentiering er afgørende.

Man behøver ikke være ekspert i symbolanalyse og farvekomposition for at arbejde med kunst i dansktimerne. En ny metode, hvor børn skal bruge sanser og nysgerrighed til at opleve værkerne, er ved at blive udbredt både i skoler og på kunstmuseer. En metode, der også kan bruges på tekster i danskundervisningen, og som styrker elevernes kommunikationsevner.

Vi skal tage humor i børnelitteratur alvorligt, siger Stine Reinholdt Hansen, der forsker i børns medie- og læsevaner. Den er en ventil for børnene i en tid, hvor de møder mange krav. Samtidig er humoren med til at give læseglæden og opbygge gode læsevaner.

Matematik skal åbne sig mod verden og forholde sig til elevernes virkelighed. De skal lære, at matematik er praktisk, både når man er i supermarkedet, og hvis man er fanget alene på en øde ø – og det er scenariebaseret undervisning en rigtig god metode til. Det forklarer lektor Bent Lindhardt, der har arbejdet med området i en årrække.