Elever lærer bedst, når de bruger deres sanser og skaber noget konkret. Det viser forskning i praksisfaglighed. Men ifølge forskere kræver udbredelsen af praksisfaglig undervisning bedre rammer.
Praksisfaglig undervisning skaber deltagelsesmuligheder for alle elever
Praksisfaglig undervisning skaber deltagelsesmuligheder for alle elever
Praksisfaglighed er på alles læber, men hvad betyder det egentlig? Mike Taagehøj giver sit lærerfaglige blik på, hvordan praksisfaglig undervisning er med til at skabe deltagelsesmuligheder for alle elever. Du får også 5 gode råd til, hvordan du bringer praksisfaglighed ind i din undervisning.
Claus Auning, lektor på læreruddannelsen på UC Syd, har en håndfuld anbefalinger til, hvordan man kan bruge matematisk modellering i tværfaglige projekter, så matematikfaget står stærkere sammen med naturfag.
