Her finder du alle vores artikler om matematik

Vi har samlet alle vores artikler om matematik, så du kan finde inspiration til din matematikundervisning.

Podcast

Lyt til Vild med matematik

Vi er vilde med matematik – og nu kommer vores kærlighed til faget ud i dine ører. Her kan du lytte til engagerede lærere, dedikerede fagredaktører, forfattere og nogle af verdens førende forskere i matematikdidaktik.

Lyt til Vild med matematik i din foretrukne podcastafspiller:

Apple Spotify Podbean

Matematik

Brøker er en revolution af børnenes talbegreb

Matematik

Brøker er en revolution af børnenes talbegreb

I sin tid som folkeskolelærer opdagede Pernille Ladegaard Pedersen, at brøker er et af de områder, som volder eleverne de allerstørste vanskeligheder. Nu har hun skrevet en ph.d. om emnet og giver her tips til, hvordan man som matematiklærer kan hjælpe eleverne til en bedre brøkforståelse.

Tegneseriefigurer skal tage presset fra eleverne

Matematik

Tegneseriefigurer skal tage presset fra eleverne

Resultatorienteret undervisning kan være en stor mundfuld for elever i matematikvanskeligheder. Derfor flytter det nye materiale TAL fokus fra eleverne og lader i stedet en række tegneseriefigurer regne. Det gør matematikken mindre 'farlig', forklarer forfatterne bag.

Styrk den faglige selvtillid med træning

Matematik

Styrk den faglige selvtillid med træning

Endeløs gentagelse og kedsommelige opgaver. Træning i matematik har fået et blakket ry. Men træning er ikke et fy-ord, lyder det fra redaktionschef Pernille Rosenkvist for matematik, natur og teknologiforståelse og teamlead Heidi Thrane fra MatematikFessor. Eleverne skal øve sig, hvis de skal opnå viden, de kan bygge videre på.

Væk regnehistorier til live

Matematik

Væk regnehistorier til live

I Lone Anesens undervisning laver eleverne deres helt egne regnehistorier i FotoMat. Det styrker elevernes sprog, og gør dem aktive og skabende.

En undersøgelse behøver ikke tage mere end 20 minutter

Matematik

En undersøgelse behøver ikke tage mere end 20 minutter

Savner du ny inspiration til matematiske undersøgelser, som du nemt kan give dig i kast med? Lærer og MAT 10forfatter Jakob Thomsen har to konkrete undersøgelser til din under visning. De har en lav indgangstærskel, er lette at gå til, og dine elever vil elske dem.

Invitér eleverne ind

Matematik

Invitér eleverne ind

Undersøgelser i matematiktimerne skal være virkelighedsnære og fange eleverne. Det mener matematikredaktør og medforfatter til grundsystemet Mat 10, Jakob Thomsen.

Knæk de svære tekster

Matematik

Knæk de svære tekster

Mange elever slås med at forstå opgavetekster i matematik. De skal have en læsestrategi, som de kan trække frem, når de møder komplekse opgaver, siger lektor Michael Wahl Andersen, der har et bud på, hvordan det kan gøres.

skaermbillede_2022-03-15_kl._13.43.04.png

Sæt tidligt ind

Matematik

Sæt tidligt ind

Tidlig indsats kan være en stor hjælp for elever med matematikvanskeligheder. Det fortæller lektor ved Professionshøjskolen Absalon Bent Lindhardt, der kommer med gode råd til, hvordan man bedst støtter eleverne.

Eleverne skal føle sig trygge og inkluderede

Matematik

Eleverne skal føle sig trygge og inkluderede

Elever med matematikvanskeligheder bliver ofte taget ud af deres klasser for at modtage intensiv undervisning. Men på Ørestad Skole i København foregår den tidlige matematikindsats i klassen. Matematikvejleder René Andersen mener, det er vigtigt, at eleverne forbliver en del af fælleskabet.

"Jeg starter altid med at fortælle, hvordan hjernen fungerer"

Matematik

"Jeg starter altid med at fortælle, hvordan hjernen fungerer"

Birgit Neldeborg har hjerner på hjernen, og så er hun verdens mest engagerede matematiklærer. Hun er initiativtager til Matematikkens Hus i Hjørring og brænder for at gøre matematikken til en leg for eleverne. Det er blandingen af at være fysioterapeut og lærer, der gør den nordjyske ildsjæl nysgerrig på sit arbejde.

Taler du matematik?

Matematik

Taler du matematik?

Matematik er det første fremmedsprog, skoleelever skal lære. Derfor er det vigtigt, at læreren giver dem lov til at deltage aktivt og skaber en kultur, hvor eleverne er trygge ved at komme med deres egne forklaringer og svar. Det fortæller matematiklærer for 1. og 3. klasse på Tved Skole i Svendborg og forfatter til grundbogssystemet Format, Lone Anesen.

Knæk matematikkoden med sprog

Matematik

Knæk matematikkoden med sprog

Dårlig sprogforståelse kan være årsagen til, at nogle elever aldrig bliver gode til matematik. For hvis man ikke forstår fagets ord og begreber, når man aldrig frem til at kunne finde ud af faget.