Kom godt i gang med Det tænkende klasserum – i alle fag
Det tænkende klasserum kan bruges i alle fag, hvor eleverne skal undersøge, samarbejde, argumentere og tænke selv. Men hvordan kommer man i gang – uden at lave hele sin undervisning om?
Bryd matematikmuren ned med følelser og fortællinger
Alt for mange elever taber interessen for matematik før, de overhovedet er kommet i gang. Ifølge Jo Røislien – kendt, norsk statistikprofessor – skal vi stoppe med at servere tørre PowerPoints og tal på tavlen og i stedet aktivere elevernes følelser med flyvende katte og gode fortællinger.
Sådan forvandler du terningekast til meningsfuld matematik
Det er let at skabe spilleglæde i klassen, men hvordan sikrer du fagligt udbytte? Redaktør og tidligere matematikvejleder Emilie Nehammer giver dig fire didaktiske greb, som sætter gang i samtalen og styrker elevernes matematiske forståelse.
Evnen til at forstå mønstre, sammenhænge og abstrakte begreber hører alt sammen under algebra – og med en tidlig indsats og et vedvarende fokus kan du bane vej for dine elevers videre succes i matematik og naturfag. Matematikvejleder Martin Lorentsen forklarer hvorfor, og hvordan du gør.