Matematik

Det Tænkende Klasserum vinder indpas i den danske matematikundervisning - og med god grund. Det er en tilgang, som fremmer elevernes evne til at tænke selvstændigt, så de får selvtillid og mod på at kaste sig ud i matematikken.

I denne aktivitet skal eleverne prøve kræfter med parallelforskydninger. I grupper af fem skal de forberede en formationsdans, hvor de forskyder sig selv. Aktiviteten er målrettet 4. klasse.

Når 7. årgang på en skole i Hammerum har matematik, er de ikke sammen med deres normale klasse. Det giver flere elever, der er glade for faget. Sådan lyder det klare budskab fra de lærere, der står bag undervisningen. 

På Rude Skov Skole i Birkerød praktiserer lærer Jonas Juul Hansen Det tænkende klasserum. Med et par HV-spørgsmål i baglommen skaber han et beredskab for sig selv. Få hans gode fif og perspektiv på, hvorfor elever også skal have tid til individuel refleksion.

Så er det tid til at varme kastearmen op og komme lidt ud af klassen.