Lær med os

daniel_hjorth_alinea_gitte_islevskole_highres_003-e1551789448552.jpg

”Man kan ikke længere bare sige, at svaret er 7”

På Islev Skole har de sat særligt fokus på at arbejde med sproget i matematik. Det betyder, at lærerne skal tøjle deres snakke-gen, fortæller lærer Gitte Stenberg Rosenkilde.

Er det ikke noget med kanter? Eller noget med linjer?

Matematik

Er det ikke noget med kanter? Eller noget med linjer?

Det er ikke nødvendigvis så let at definere en trekant, men hvis man har lært at bruge de matematiske fagbegreber, er det et stort skridt på vejen til at blive god til matematik. Derfor forsker lektor Lone Wulff i, hvordan man i matematikundervisningen kan forbedre elevernes fagsprog.

Robusthed – hvad betyder det at være robust?

Tværfagligt

Robusthed – hvad betyder det at være robust?

Robusthed er kommet på dagsordenen alle steder. Arbejdsgivere søger robuste medarbejdere, og i skolerne vil vi gerne gøre eleverne robuste og livsduelige. Robusthed er blevet et buzzword, men hvad betyder det, at være robust? Og hvordan opbygger vi sunde og robuste omgivelser?

daniel_hjorth_alinea_tollose_highres_009_compressed.jpg

Hvor mange bøger er der pa skolebiblioteket?

Matematik

Hvor mange bøger er der pa skolebiblioteket?

Mindre træning – mere grubleri

Matematik

Mindre træning – mere grubleri

Hvad er flow?

Tværfagligt

Hvad er flow?

– og lærer vi mere, når vi er i flow?

Flow er et centralt begreb i den positive psykologi, men bruges bredt i mange sammenhænge, fx inden for idrætten, musikken og i kunsten. I pædagogisk sammenhæng har både skaberen af flow-teorien, den ungarske psykologiprofessor Mihalyi Csikszentmihalyi, og mange andre læringsforskere forbundet ”optimale læringsmiljøer” med mange flow-oplevelser hos den lærende. Flow minder meget om indre motivation – begge er knyttet tæt til en stor interesse og et dybt engagement hos den lærende.

Lær at fejle

Matematik

Lær at fejle

Plads til fejl i matematikundervisningen baner vejen for en større arbejdsglæde og bedre læring blandt eleverne. Forsker Lisser Rye Ejersbo fra DPU, Aarhus Universitet, opfordrer matematiklærerne til at gøre op med ét-facit-paradigmet.

Det skal være trygt at fejle

Matematik

Det skal være trygt at fejle

På Østerbyskolen i Vejen laver lærerne med vilje fejl for at være gode rollemodeller for eleverne. Målet er at skabe en sund fejlkultur i matematik og vise, at vejen hen til facit er lige så vigtig som et rigtigt eller forkert svar.

Relationskompetence og ICDP

Tværfagligt

Relationskompetence og ICDP

Relationskompetence er evnen til at etablere en god følelsesmæssig relation med de mennesker, vi arbejder med. ICDP er en metode, der netop arbejder med at udvikle relationskompetencen hos os voksne, og den er blevet meget udbredt i Danmark – formentlig fordi Danmark er et af de lande i verden, hvor børn og unge tilbringer mest tid sammen med pædagoger og lærere.

Intet er så godt for et forfatterskab som en hård barndom

Dansk

Intet er så godt for et forfatterskab som en hård barndom

En streng religiøs opvækst, rebelsk adfærd og en søskendeflok på ti i en 3½-værelses lejlighed i Tingbjerg. Daniel Zimakoffs barndom har leveret brændstof til et forfatterskab på snart 100 bøger.

daniel_hjorth_vilaeser_forfattere_highres_42-e1535542813404-809x1024.jpeg

Det er meget værre at lade sine børn se TV AVISEN end at lade dem læse bøger om alvorlige emner

Dansk

Det er meget værre at lade sine børn se TV AVISEN end at lade dem læse bøger om alvorlige emner

Børnelitteratur må gerne være råt, mener Sissel Bergfjord, der blandt har skrevet På kanten om en dreng, der mister sin far. Hun opfordrer forældre til at være mindre beskyttende, for velskrevne historier om livets svære emner er noget, som børn har brug for.

Der er stor forskel på en biografi om en levende gangster og en børnebog

Dansk

Der er stor forskel på en biografi om en levende gangster og en børnebog

Det fortæller forfatter Peter Grønlund, som har prøvet at skrive begge dele. Med en forkærlighed for subkulturer skaber han romaner om børn og unge, der har modet til at leve på andre måder, hvad enten det drejer sig om unge i graffitimiljøet i København eller en dreng, der tager ud for at hjælpe djævlen.