Leg handlingen

I denne aktivitet skal I lege jer ind i analysen og fortolkningsdelen af litteraturarbejdet. Efter endt læsning eller lytning af en historie er fokus på den legende og sansebaserede tilgang til litteraturarbejdet. 

Skrevet af
Dato
31/10/2023
leghandlingen_artikel_top.jpg

Før i går i gang med denne aktivitet, skal I have læst en fælles historie i klasse. Aktiviteten tager 30 min. og eleverne skal inddeles i grupper på 2-5. 
Sådan gør I trin-for-trin: 

1. Bliv enige 
Gå sammen i makkerpar eller grupper. Beslut, hvem der er: 

  • hovedpersonen 
  • bipersonerne. 

2. Leg sammen
Leg handlingen i historien 

3. Tal sammen i klassen

  • Hvordan taler hovedpersonen i jeres leg?
  • Hvorfor taler han/hun sådan? 
  • Hvordan viste I med kroppen, hvordan hovedpersonen er?
  • Hvordan viste I med kroppen, hvordan hovedpersonen er? 
  • Hvordan taler bipersonerne? 
  • Hvorfor taler de sådan? 
  • Hvordan viste I med kroppen, hvordan de er?
Danskportalen, kampagnebanner
Digitale læremidler

Danskportalen

Med Danskportalen får du nem adgang til en række stærke digitale læremidler skræddersyet til danskundervisningen i folkeskolen.

Læs mere om portalen

ANDRE HAR OGSÅ LÆST

Redaktør for specialpædagogik Katja Heuser Elmer.

Læsning kan ikke eksistere uden forståelse

Læsning kan ikke eksistere uden forståelse

Læsning handler både om at kunne afkode og forstå. Forstår elever ikke det, de læser, mister de modet. Derfor er differentiering et nøgleord, når det kommer til læseforståelse. 

Pernille Frost

Gentaget læsning har effekt på både kort og langt sigt

Gentaget læsning har effekt på både kort og langt sigt

Sæt dine elever i gang med gentaget læsning fra læsestarten, indtil de afkoder flydende. Det gavner alle elever og forhindrer, at de usikre læsere udvikler afkodningsvanskeligheder. Sådan lyder budskabet fra forfatter og læsekonsulent Pernille Frost. 

Langeskov Skole

På Langeskov Skole har de dygtige læsere

På Langeskov Skole har de dygtige læsere

På en forårsdag besøgte Alinea Langeskov Skole på Fyn for at høre om deres erfaringer med Molevittens læsespor. Og resultatet lyver ikke. Viceskoleleder Sisse Bjerg fortæller, hvordan eleverne er blevet dygtige læsere langt tidligere.  

Hanne

Hanne Panduros 13 tips til aktiv frilæsning 

Hanne Panduros 13 tips til aktiv frilæsning 

Lærfest i Aarhus løb af stablen den 2.-3. april. Vi har samlet alle guldkorn fra Hanne Panduros oplæg ’8 tips til aktiv frilæsning’ til dig, der ikke kunne være der, så du også kan få et skud inspiration fra Lærfest 2025.