Del læseoplevelser i Efterspillet

Undersøgelsen Børn og unges læsning 2021 viser, at børn og unge sjældent taler med hinanden om bøger, og at de er bange eller generte ved at vise, at de er læsere. I dette læsespil skal eleverne dele deres læseoplevelser, og dermed kickstarte bogsnakken. 

Skrevet af
Angelica Petersen & Hanne Panduro
Dato
25/04/2024
Efterspil

Hvis vi kan lære elever at tale om bøger, ligesom de taler om film, TikTok og computerspil, så kan vi komme virkelig langt med læseglæden. For når elever taler om læsning, viser de, at læsning har værdi, og at det er normalt at læse og bruge tid på bøger. Og så virker en anbefaling fra en klassekammerat nogle gange bedre end fra en voksen.

I læsespillet Efterspillet kickstartes bogsnakken, når eleverne skal dele deres læseoplevelse med hinanden. Spil det sammen i hele klassen, i grupper eller to og to. Det er helt op til jer. Spillet er gratis.

Download læsespillet Efterspillet

Vi læser #13
Gratis magasin

Vi læser #13

Nu kan du bestille vores gratis magasin om børn, bøger og læsning. Læs spændende interviews med forfattere som fx Glenn Bech og Alberte Winding, få nye sproglige perspektiver fra en sprogforsker og få en masse inspiration til læseaktiviteter.

Bestil magasinet

ANDRE HAR OGSÅ LÆST

content_-_nhb_-_grafik_-_dm_i_bogmaerke_-_final.jpg

Bliv danmarksmester i bogmærke

Bliv danmarksmester i bogmærke

Alinea og Carlsen har teamet op og afholder DM i bogmærke for landets skoleklasser. Design jeres helt egne bogmærker og deltag i konkurrencen om en pakke med alt, hvad I har brug for til at holde en kæmpe bogfest – og ikke mindst en kæmpe stak af det trykte bogmærke samt titlen som danmarksmester i bogmærke.

Familien Skov

Børn vil læse fortællinger med humor og temaer i øjenhøjde

Børn vil læse fortællinger med humor og temaer i øjenhøjde

Børn vil læse korte bøger med humor, temaer, de kan spejle sig i, og så er de vilde med serier. Så hvordan skaber man litteratur, der tilgodeser børn og unges ønsker? Vi har spurgt forfatteren og redaktøren til den prisnominerede Familien Skov, der netop hyldes for at leve op til disse kriterier.

Header: Ordblindhed

Aktivitet 2: Lydrette og ikke-lydrette ord

Aktivitet 2: Lydrette og ikke-lydrette ord

I denne aktivitet bliver eleverne opmærksomme på, at vi på dansk har mange ord med kun lydrette bogstaver, men også rigtig mange, som ikke er lydrette.  
Eleverne skal selv finde eksempler på lydrette og ikke-lydrette ord. Derefter sætter de ord på, hvad de nu ved om ordblindhed.

Header: Ordblindhed

Aktivitet 3: Tjek vokalerne

Aktivitet 3: Tjek vokalerne

Denne aktivitet bygger videre på aktivitet 2. Nu går eleverne i dybden med de enkelte vokalers lyde. De finder selv lydrette og ikke-lydrette ord med forskellige vokaler, og aktiviteten sluttes af med en makkersnak og en opsamling i klassen.